对中国研究生及以上教育的改革建议

[寂默心流]

　　最近复旦姜博士杀人案闹腾得非常严重，大有余波难平之势。我认为究其原因无非是博士生太多了，内卷严重。破局之道在哪儿，我认为是借鉴法国模式，就是在高考前分流一大部分，让相比之下相对不适合接受高等教育的中学生走上高级技工和技师教育之路。在大学阶段又分为工程师培养和博士培养两条路径。工程师路径注重理论和实践相结合，要求工程师在具有扎实理论基础的前提下还有很强的解决具体问题的能力。博士路径专心理论研究。工程师今后可以转为博士路径，而博士路径的人不能转为工程师路径。所以不存在博士和教授比工程师地位高的问题。他们的区别主要是个人兴趣和职业目标不同而已。

　　具体建议如下：

　　1、取消教授招收硕士生和博士生的硬性要求，培养硕士和博士的工作不作为职称和待遇晋升的考察因素。

　　2、教授必须参与教学，他们应该根据学生的天赋程度主动地和学生双向选择招收研究生，可以自己带，也可以推荐给外校的学术伙伴带。

　　3、教授和研究生只从事理论研究，应用研究在学校和社会的各个研究所进行，教授可以兼职研究所的职务。

　　4、博士们从教后原则上都有长期教职，至少保证讲师及以上职称，退休时都保证副教授的待遇。讲师及以上的教职人员的人力费用由国家承担。

　　5、可以采用“非升即走”的形式，这有利于人才流动和充分利用，但要严格把控入职关，原则上6年后离开的人比例不得高于20%。

　　6、企事业单位包括研究所原则上只招收本科生，入职后进行师徒结对的专业培养，不对入职的硕士和博士给予待遇上的特殊照顾。

[健康百年]

批准